Ir directamente a la navegación principal Ir directamente a la búsqueda Ir directamente al contenido principal

Separate and Unequal: an Exploratory Study Examining College Students’ Experiences of Secondary Education and Perceptions of School Integration

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalAmerican English
PublicaciónJournal of Human Rights and Social Work
Volumen3
DOI
EstadoPublished - mar 1 2018

Disciplines

  • Education Policy
  • Social Work
  • Political Science
  • Curriculum and Instruction

Citar esto